Penser et matérialiser la réconciliation dans un État colonial par Wildjine-Laika Dossous et Clautal Gravel-Arcand

Ce dernier épisode vient clore le balado pour ouvrir une discussion sur la notion de « décolonisation » de l’enseignement sur l'évolution de l’enseignement autour des enjeux autochtones dans le temps.

Dans le cadre de cet épisode, le point de départ de cette discussion est la Loi sur les Indiens. Cette loi s’applique aux Premières Nations, les interrogations se posent de savoir si les Premières Nations vivants en milieu se trouvent et se trouvent en situation de vulnérabilité juridique ?

Dans le cadre de cet épisode, il sera question de la déclaration des Nations-Unies sur les droits des peuples autochtones et de la loi sur les Indiens. Le fil de cette conversation sera de discuter de la compatibilité entre ces deux instruments juridiques.

Dans le cadre de cet épisode, il sera abordé les arguments tirés du droit canadien, du droit étranger ou du droit international permettant d'appuyer des réclamations pour des pertes culturelles. La discussion va également se diriger sur comment penser la compensation des pertes non pécuniaires.

Dans cet épisode, l’idée est de comprendre à la fois quels sont les droits des peuples autochtones quant à leur territoire, mais aussi les droits des entreprises minières. Cet épisode se conclura sur une discussion réflexive sur l’avenir de cette dynamique entre lr gouvernement canadien et les peuples autochtones.